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工作職責(zé)： 1、以助力學(xué)生達(dá)成升學(xué)要求為目的，優(yōu)化現(xiàn)有英語(yǔ)課程內(nèi)容及體系，搭建多元升學(xué)英語(yǔ)課程體系； 2、根據(jù)市場(chǎng)及教學(xué)產(chǎn)品目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)授課流程及提升教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)能力，以滿(mǎn)足教學(xué)需求；形成學(xué)生分層培養(yǎng)方案，并推動(dòng)落地； 3、課程體系搭建：聯(lián)動(dòng)產(chǎn)品部，設(shè)計(jì)多元升學(xué)英語(yǔ)課程（如DSE/AP/IB銜接課程），開(kāi)發(fā)配套教材與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)； 4、教學(xué)管理：帶領(lǐng)骨干教師團(tuán)隊(duì)完成英語(yǔ)班課教學(xué)，兼顧高考與非高考體系需求； 5、運(yùn)營(yíng)協(xié)同：優(yōu)化續(xù)讀率與家長(zhǎng)溝通機(jī)制，推動(dòng)學(xué)科品牌影響力 任職要求： 1、英語(yǔ)口語(yǔ)流利（海外留學(xué)背景更優(yōu)），精通多元升學(xué)英語(yǔ)課程，（國(guó)際課程如DSE/IB/AP經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先），熟悉多元升學(xué)渠道（如港澳、強(qiáng)基計(jì)劃）； 2、管理能力：學(xué)科團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)（3人以上），教培運(yùn)營(yíng)能力（續(xù)讀率、課程轉(zhuǎn)化）；具備強(qiáng)學(xué)習(xí)力與溝通能力； 3、市場(chǎng)認(rèn)知經(jīng)營(yíng)：了解高中升學(xué)賽道競(jìng)爭(zhēng)格局與家長(zhǎng)需求痛點(diǎn)；了解市場(chǎng)與經(jīng)營(yíng)思維（續(xù)讀率優(yōu)化、課程商業(yè)化）。